Levantamento traz a percepção dos discentes sobre a matriz curricular, infraestrutura física e apoio da gestão do curso; dados servem de subsídio para ações de melhoria contínua.
A Comissão Interna de Avaliação de Curso (CIAC) divulga a versão pública do Relatório de Avaliação do Curso de Licenciatura em Matemática, referente ao período letivo de 2026.1.
A pesquisa — respondida voluntariamente e de forma anônima entre junho e julho de 2026 — coletou dados e contribuições qualitativas dos estudantes com o objetivo de dar transparência e subsidiar melhorias contínuas na matriz curricular, nas condições de ensino e na vivência acadêmica do curso.
Principais Destaques do Relatório
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Perfil dos Respondentes: Os ingressantes do semestre 2026.1 representaram a maior parcela dos participantes (34,8% do total de respondentes). Em termos de atuação, 39,1% informaram ser bolsistas em projetos da UNIRIO e 34,8% atuam profissionalmente fora da área do curso.
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Avaliando o Curso: A carga horária destacou-se com a melhor avaliação (39,1% de avaliações “Excelente”). Já a oferta de eventos, palestras e seminários foi indicada como um ponto a ser expandido, somando 27,3% de avaliações negativas (“Ruim” e “Péssimo”).
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Gestão e Atendimento: A disponibilidade da Coordenação do Curso obteve a avaliação mais alta da gestão, recebendo 56,5% das respostas como “Excelente”. A Direção da EMAT e a Secretaria Acadêmica também mantiveram avaliações majoritariamente positivas.
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Infraestrutura e Salas de Aula:
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A iluminação nas salas de aula teve ampla aprovação (60,9% “Excelente”).
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O Restaurante Universitário (RU) apresentou expressiva avaliação positiva (40,9% “Excelente” e zero rejeição).
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Por outro lado, o levantamento refletiu a demanda histórica por melhorias em áreas de convivência e estudo, bem como na manutenção de banheiros e bebedouros, que concentraram a maior quantidade de críticas por parte dos alunos.
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Próximos Passos e Transparência
Com a publicação do relatório público, as devolutivas com as avaliações individualizadas já foram encaminhadas de forma reservada aos docentes e às instâncias de gestão (Direção e Coordenação) para a formulação de planos de ação internos.
A comissão agradece a participação de todos os discentes que dedicaram tempo para avaliar o curso e enfatiza que a participação contínua da comunidade acadêmica é fundamental para o fortalecimento da Licenciatura em Matemática.
📄 [Clique aqui para acessar o Relatório CIAC 2026.1 na íntegra (PDF)]
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